宣州謝朓樓餞別校書叔雲
(引子起句)
李白
棄我去者 昨日之日不可留
亂我心者 今日之日多煩憂
長風萬里送秋雁 對此可以酣高樓
逢萊文章建安骨 中間小謝又清發
俱懷逸興壯思飛 欲上青天攬明月
抽刀斷水水更流 舉杯消愁愁更愁
人生在世不稱意 明朝散髮弄扁舟
【文法格局】
起四句為一聯，以棄我亂我兩句，皆如「君不見」等之引起語，而非獨立句。昨不可留，棄我恨我，今多煩憂，亂心苦也，只言今昨之日，極盡含蓄。二聯上句忽睹雁行遠征，而有長風相送。下句人正賓主相別，高樓惟有酣飲。此六句為第一段，今昔移異，以時寫離，風雁萬里，以物寫離，人在高樓，睹之思之，自己離愁，強借酒消。本段無人離等字，全用景物烘托，長風兩句尤妙，須從神會。
三聯上句頌揚校書才華，下句以前賢方之。四聯上句合建安至小謝，而能分庭抗禮，下句興思遄飛，乃至豪邁攬月。此四句為第二段，格取流水，妙以當地古蹟，暗點眼前之事。
五聯上句取喻，喻所愁也，下句寫思，思若水也。六聯，上句記叔雲世況，況為失意，下句說明朝之去，去應散髮。此四句為結段，水喻有二，喻情纏綿長續，喻事奄忽逝滅，愁亦有二，感慨叔雲失意，煩憂賓主別離。而於結處，不作慰藉，反以散髮勸之，知太白亦投閑散，不肯低頭權貴，語具昂藏之概。
【詩惑隨筆】
宣州謝朓樓餞別校書叔雲設喻
此詩皆取雙寫，又多設喻，雖李雲何適，題未明言，細玩其詩，當與太白皆失意者也。昨日棄我，喻別之情，今日煩憂，似寓失意之遊，如謂兩皆言別則贅文矣。長風秋雁，借天際實景，以喻行客，高樓酣飲，主餞為解多愁。蓬萊建安，因樓懷脁，隱推李雲也，小謝清發，昔二謝今二李，太白自況也。抽刀一聯，脈自高樓酣飲，借江流實景，述愁結不斷，雙喻別離失意也。結處扁舟五湖，乃多煩憂之伏映，由來注家，多釋其典，少明其義，姑妄言之。
【講述備覽】
【社教科聽講筆記】